新时代内蒙古高校青年马克思主义者培养的有效

党的十九大报告中指出，我们要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。这一重要论述为新时代中国特色社会主义的人才培养指明了方向。当前，内蒙古高校需要有效开展青年马克思主义者培养工作，不断提高青年马克思主义者培养工作的实效性，为党和国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

一、统筹多部门协同合作，创新青年马克思主义者培养模式

“青年马克思主义者培养工程”(以下简称“青马工程”)是我国培养青年马克思主义者的重要品牌工程。自团中央2007年启动实施以来，各地各级团委高度重视，将“青马工程”作为履行政治责任、践行伟大使命的根本任务，认真组织落实。实事求是地讲，十余年来确实收获颇丰，为我国培养了一大批用马克思主义理论武装头脑的青年。不过进入新时代，面对新形势、新情况、新发展，这种单一体系的培养模式急需寻求突破与改进。尤其在高校，仅仅依靠团委负责的“青马工程”是远远不够的。内蒙古各高校需要统筹团委、学生处、各学院多方联动、协同合作，创新青年马克思主义者培养模式。一是发挥院系党团组织、学工办的育人力量，在院系层面全面铺开“青马工程”，完善基层培养体系。内蒙古只有部分高校将“青马工程”推进到院系层面，绝大多数还停留在校级层面。二是加强马克思主义学院与团委、学生处、各学院之间的联动，创新协同培养机制。一方面，确保人员流动，即团委、学生处教师可以兼职参与思政课教学，思政课教师可以参与马克思主义理论学习型学生社团的建立与指导；另一方面，确保成绩互认，即可以将思政课成绩作为“青马工程”培训考核的指标之一，将“青马工程”培训班成绩作为思政课实践考核的成绩之一。在这方面，内蒙古高校还需要出台政策，确保相关教师流动的日常化、规范化，并充分利用现有的“第二课堂成绩单制度”不断完善成绩互认。

二、依托“学习强国”移动平台，丰富青年马克思主义者培养手段

由中央宣传部搭建的“学习强国”平台，是当前广大党员干部深入学习党的理论政策方针、强化马克思主义理论素养的有效工具。它不仅有期刊、文献、公开课、电影、纪录片、视频、音乐等大量免费资源，而且提供完整的马克思主义理论学习资料，全面呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想。如“读书”板块下的“学习全书”栏目，“包含马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的著作或相关辅导材料，一共295本。其中习近平重要讲话单行本63本、习近平著作7本、习近平重要论述摘编20本、习近平新时代中国特色社会主义思想学习辅导材料18本。”“新思想”板块的“习近平文汇”栏目，梳理并提供了习近平论马克思、论青年工作、论坚定理想信念、论“中国梦”、论中国精神、论“四个自信”、论新时代中国共产党的历史使命、论坚持和发展中国特色社会主义等56组重要论述摘编。

可以说，“学习强国”平台整合的这些资源是高校青年马克思主义者培养中必备的精神食粮。内蒙古高校应高度重视并充分运用“学习强国”平台的丰富资源并发挥其便捷的使用优势,把“移动的理论课堂”装进青年学生的口袋，多措并举地加强青年马克思主义者的理论学习，培养具备坚定的马克思主义信仰、较高马克思主义理论素养的青年马克思主义者。首先，积极组织广大学生党员和团员安装、注册“学习强国”APP，并以党支部、团支部为依托完成组织架构搭建，将全部学生党员、团员纳入学习群管理。其次，严格要求学生党员和团员坚持每日一学、每周一考、每月研讨，加强理论学习活动的规范化、制度化建设。再次，安排专人负责监督，把学习积分和挑战答题作为检验学习效果的重要指标，督促全校青年学生形成争先创优、共同学习的良好氛围。总之，“学习强国”平台在内蒙古高校青年马克思主义者培养的理论学习环节中可以发挥重要作用，有利于广大青年学生加快马克思主义理论相关知识的储备与更新。

三、组建马克思主义理论学习社团，拓宽青年马克思主义者培养载体

高校学生社团是由共同志趣和爱好的学生组建的自我管理、自我教育的学生组织，它打破了专业和年级的界限，是学生除课堂、寝室之外的重要活动空间和载体。内蒙古高校在培养青年马克思主义者的实践中，应该鼓励青年学生组建马克思主义理论学习型社团，切实打造既符合青年学生特点又能实现培养目的和作用的载体，让他们自发自觉地接受马克思主义的熏陶。内蒙古医科大学于2018年成立“青年马克思主义研究会”，旨在引导广大青年学生学习理论并坚定信仰。在组织日常理论学习与实践活动时，紧紧围绕马克思主义理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列讲话精神，以理论学习、阅读经典、撰写心得、座谈交流、理论宣讲、社会实践等形式开展活动，如举办“与信仰对话”读书交流分享会，参与“惟真讲堂”理论学习，成立并组织大学生新时代理论宣讲团，这有助于培养广大青年学生对马克思主义理论相关内容的学习兴趣，帮助他们掌握马克思主义的世界观和方法论，引导他们树立正确的理想信念。理论学习型学生社团的建立，丰富了高校“青马工程”的开展形式与载体，有效推动了广大青年学生学理论、用理论的氛围，成为学校不可或缺的青年马克思主义者培养阵地。

文章来源：《内蒙古师范大学学报》 网址: http://www.nmgsfdxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0122/574.html