三师协同培养高素质信息技术类职教人才广东技-内蒙古师范大学学报杂志社投稿

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三师协同培养高素质信息技术类职教人才广东技

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紧扣学校“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位，广东技术师范大学计算机科学学院高度重视高层次职教师资培养，从2010年开始连续招收四届 “职业学校教师在职攻读硕士学位研究生”；2016年开始招收“职业技术教育领域（信息技术方向）研究生”。依托学校“控制科学与工程”及“职业技术教育学”两个广东省优势重点学科，充分发挥信息学科和教育学学科交叉优势，面向广东省中职院校的人才需求，培养掌握现代教育理论、具有信息技术类专业教育教学、应用实践和教学研究能力的高素质中职学校教师及技能型、应用型专门人才，十年来，积累了较为丰富的职教师资培养经验，也为我省中职院校培养了一批优秀人才，其中一些毕业生，如郑耀涛（现为国家级重点中等职业学校广东省轻工职业技术学校副校长）、伍佩芳（现为广东省重点中等职业学校佛山市高明区职业技术学校副校长）等走上领导岗位，成为我省中职院校发展的中坚力量。本方向组建了一支由校内专任教师、中职学校兼职导师、企业兼职导师构成的师资队伍，其中，校内专职导师16名，高级职称占比为94%。专职导师具有丰富的信息技术领域科学技术研究和教育实践与科学研究经验，近五年主持市厅级及以上科研项目30多项，经费超过1000万元。中职学校兼职导师主要来自于广州市黄埔职业技术学校、广州市电子信息学校、广东省轻工职业技术学校、广州市财经职业学校等国家级重点中等职业学校，11名兼职导师全部具有高级职称，长期从事中职教育教学和管理工作，具有丰富的教育实践经验。企业兼职导师主要来自于广东恒电科技、中软国际、广州飞瑞敖电子科技、广东轩辕网络科技以及广东泰迪智能科技等多家知名IT企业，17名兼职导师全部具有高级专业技术资格（职称）或职务。企业兼职导师具有丰富的信息技术研究和开发经验，主持广州市创业领军人才项目、广州市重大专项计划项目、广东省科技型中小企业技术创新专项资金项目、广东省教育部产学研结合项目、广东省战略新兴专项、国家星火计划项目等，获广东省科技进步二等奖、广东省农业技术推广奖二等奖、广州市荔湾区科技进步奖三等奖、中国南方电网公司专利奖一等奖。围绕信息技术类人才培养目标，充分发挥来自校内、中职学校、企业的三师力量，协同培养高素质信息技术类职教专硕人才。近三年，本专业学生共发表学术论文10篇，其中SCI三区论文1篇；受理国家发明专利7项，软件著作权4项。学生积极参与各类竞赛，专业素质表现突出，共获得学术竞赛国家级奖项5项，省级奖项2项，校级教学技能竞赛奖项5项。本方向经过多年的探索及实践，已经逐步形成了较为成熟和稳定的人才培养模式，为社会培养了一批信息技术类职教专硕高素质人才。紧扣学校“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位，广东技术师范大学计算机科学学院高度重视高层次职教师资培养，从2010年开始连续招收四届 “职业学校教师在职攻读硕士学位研究生”；2016年开始招收“职业技术教育领域（信息技术方向）研究生”。依托学校“控制科学与工程”及“职业技术教育学”两个广东省优势重点学科，充分发挥信息学科和教育学学科交叉优势，面向广东省中职院校的人才需求，培养掌握现代教育理论、具有信息技术类专业教育教学、应用实践和教学研究能力的高素质中职学校教师及技能型、应用型专门人才，十年来，积累了较为丰富的职教师资培养经验，也为我省中职院校培养了一批优秀人才，其中一些毕业生，如郑耀涛（现为国家级重点中等职业学校广东省轻工职业技术学校副校长）、伍佩芳（现为广东省重点中等职业学校佛山市高明区职业技术学校副校长）等走上领导岗位，成为我省中职院校发展的中坚力量。本方向组建了一支由校内专任教师、中职学校兼职导师、企业兼职导师构成的师资队伍，其中，校内专职导师16名，高级职称占比为94%。专职导师具有丰富的信息技术领域科学技术研究和教育实践与科学研究经验，近五年主持市厅级及以上科研项目30多项，经费超过1000万元。中职学校兼职导师主要来自于广州市黄埔职业技术学校、广州市电子信息学校、广东省轻工职业技术学校、广州市财经职业学校等国家级重点中等职业学校，11名兼职导师全部具有高级职称，长期从事中职教育教学和管理工作，具有丰富的教育实践经验。企业兼职导师主要来自于广东恒电科技、中软国际、广州飞瑞敖电子科技、广东轩辕网络科技以及广东泰迪智能科技等多家知名IT企业，17名兼职导师全部具有高级专业技术资格（职称）或职务。企业兼职导师具有丰富的信息技术研究和开发经验，主持广州市创业领军人才项目、广州市重大专项计划项目、广东省科技型中小企业技术创新专项资金项目、广东省教育部产学研结合项目、广东省战略新兴专项、国家星火计划项目等，获广东省科技进步二等奖、广东省农业技术推广奖二等奖、广州市荔湾区科技进步奖三等奖、中国南方电网公司专利奖一等奖。围绕信息技术类人才培养目标，充分发挥来自校内、中职学校、企业的三师力量，协同培养高素质信息技术类职教专硕人才。近三年，本专业学生共发表学术论文10篇，其中SCI三区论文1篇；受理国家发明专利7项，软件著作权4项。学生积极参与各类竞赛，专业素质表现突出，共获得学术竞赛国家级奖项5项，省级奖项2项，校级教学技能竞赛奖项5项。本方向经过多年的探索及实践，已经逐步形成了较为成熟和稳定的人才培养模式，为社会培养了一批信息技术类职教专硕高素质人才。

文章来源：《内蒙古师范大学学报》网址: http://www.nmgsfdxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0305/679.html