微信对大学生思想行为的影响及对策研究以内蒙

王 非(1992-)，男，汉族，安徽六安人。硕士在读，安徽师范大学，马克思主义基本原理。

一、研究方法

为了更加详细、准确地了解微信对大学生思想和行为产生的影响，在内蒙古师范大学开展了一次调查。研究主要采用问卷调查和个别用户访谈相结合的方法，问卷调查时间为2015年10月—12月，采取跟班进课堂现场定向发放问卷和网上调查。共发放问卷350份，回收有效问卷341份，有效回收率为97.43％。

二、结果与分析

(一)微信对大学生思想行为的正面影响

1.微信交流扩大人际交往范围

在问及使用微信的主要聊天对象时，选择和同学、朋友、家人亲戚朋友聊天的较多，分别占到86.76％、81.18％、64.41％，还有4.71％选择和陌生人聊天；有30％的学生通过微信聊天与陌生人发展成为朋友，剩下70％的学生更倾向于通过其他直接的途径发展友谊。关于微信对人际交往的影响，83.24％的学生持积极态度，其中49.71％的学生认为微信可以加强与现实朋友的联系并巩固友谊，33.53％的学生认为可以扩大交友圈，结交新朋友。这些都充分表明，微信作为一种新型手机语音APP，既能促进大学生与家人朋友的密切联系，又能扩大学生交际范围。

2.微信功能拓宽获取信息渠道

据调查，在微信的诸多功能中，使用频率较高的依次为发朋友圈、发图文语音信息、微信支付、接收公众账号发布的消息、视频通话，对于朋友圈的使用人数甚至达91.76％，使用图文语音信息达到82.35％，大学生可以在微信朋友圈中关注自己的好友，及时了解他们的消息。还有25％学生关注微信公众账号，通过对相关公众号的关注而获取信息。通过这些功能的使用，一定程度上拓宽了大学生获取信息的渠道。

3.微信服务带来全新体验模式

大学生对于微信公众号的关注浏览主要集中于对新闻与评论、生活服务、专业阅读这三方面的关注，其中又以新闻评论最多，占到72.35％；相比较之下，学生对名人明星和体育健身方面的关注度较低。

据调查，有72.64％的大学生已经开通使用微信支付，对于微信支付功能的具体使用，用于发微信红包的最多，占83.53％，其次用于话费充值的有58.24％。关于微店在高校的普及程度和认可程度，有52.06％的大学生接触过微店，有20.59％认为微店省时省力，是个不错的选择，很看好微店的发展，不过在调查中仅有6.18％的大学生开过微店。微信给大学生带来的这些服务，不仅便利了大学生日常生活，同时对他们生活来说是全新的体验模式。

(二)微信对大学生思想行为的负面影响

1.沉迷微信影响学习生活

调查发现，调研对象中77.94％的学生只要有时间就玩微信，58.82％学生每天平均使用微信时间达到3小时以上，由此可见大部分大学生每天都在使用微信，而且使用时间较长。关于微信对大学生学习的影响，有21.98％的学生认为使用微信不利于自身学习，认为无所谓持中立态度的占64.36％，仅有13.66％的同学认为微信有利于学习互动。微信平台的信息很多，但是浏览信息比较费时费力，影响学习。另外，很多学生对微信十分依赖，成为“手机控”、“微信控”、“低头族”。

2.垃圾信息制约身心健康

网络汇集了各类信息，呈爆炸状态，丰富多彩却又庞杂繁乱，暴力、反动、色情、恐怖等垃圾信息允斥其中，微信也不例外。据有关专家调查，互联网非学术信息中，47％与色情有关，60％的青少年有意或无意接触过网络上的黄色信息。[1]大学生好奇心强烈，涉世未深，缺少社会阅历等等，很多人在浏览的过程中经常不经过理性思考和道德判断就囫囵吞枣，无形中就渐渐受到了这些不良思想形态的辐射干扰，不辨是非、认知出现偏差、道德缺失、社会责任感低下、身心健康受创等等，一定程度上不利于大学生正确世界观、人生观、价值观的树立，阻碍大学生思想政治教育任务的完成。

3.虚拟情感强化人际冷漠

调查发现，45％的调查对象认为，微信的依赖减少了与现实中人的交往，导致沉迷于网络。许多自制力差的大学生沉迷于网络的虚拟世界，视网络为“知己”聊天交友，乐此不疲，逐渐忽视了身边的亲朋好友成为宅男宅女，手机屏幕缩小了人们的现实活动范围，却也隔绝了人们的正面接触，原本亲密的关系逐渐变得疏远冷淡。使大学生的集体感与社会归属感消失，心理幸福感降低，孤独感与抑郁感增加，长此以往下去人际关系变得冷淡，甚至很多人丧失了现实生活中的各种社会交际能力，常常发生交际冲突，所以他们更多时候都沉浸在网络上寻找慰藉，逃避现实。

文章来源：《内蒙古师范大学学报》 网址: http://www.nmgsfdxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0712/1352.html