二本压线适合的7所“师范大学”，录取分很低，-内蒙古师范大学学报杂志社投稿

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

二本压线适合的7所“师范大学”，录取分很低，

作者:

关键词:

摘要：

除了国内实力特别强的211大学之外，多数普通本科大学的影响力也就是覆盖在周围的一个片区而已。所以别管高考分数高还是低，如果上课本科线能够考个本科院校的话，比专科院校肯定还是有优势的，尤其是比较重视学历这一块的高考生要注意。

如果更关注就业率和专业的话，当然本科分数同样也可以报考国内排名较高，实力较强的专科院校。但不管如何，现在这个社会是更看重学历的，所以不管是如何本科学历肯定还是要比专科学历更有优势一些，更何况有很多学生多数都是毕业就转行。

但如果高考分数优势较大的话，报考相对应的学校肯定是不需要过多的纠结和担心的。但最怕的就是压线这种情况，尤其是二本分数压线，亦或者刚好就是二本分数线上面，这种情况可以报考实力比较强的专科，但肯定没办法报考实力很强的本科院校。

所以今天就专门来分享几所二本压线生很适合报考的7所师范大学，录取分相对很低，好好学习的话也还是可以发展得很好。更何况本科院校考研的话比专科院校考研更有优势，也更方便一些。同时这些学校也并不是没有实力不错的专业的：

1、阿坝师范学院——位于四川；学校位置比较偏僻，但是环境和空气质量是非常好的。夏天和秋天雨水比较多，学校的各项设施还是很不错的，比如图书馆教学设施等，都很好。师范专业可以在本校考教师证，总的来说二本压线报考还可以。

2、滇西科技师范学院——位于云南；学校的实力不算强，但好歹是公立师范院校，费用各方面都不算高，比较适合家境一般的学生。学校有本科专业也有专科专业，总的来说性价比在压线分数这个阶段来看，算是比较不错的，就是地理位置不太好。

3、琼台师范学院——位于海南；学校有专科专业也有本科专业，总的来说专升本和专科就业率都是很高的。比较值得报考的专业有学前教育、语文教育、数学教育、会计电算化以及美术教育等。学校在本地的知名度还是不错的。

4、豫章师范学院——位于江西；学校的校风还是不错的，不过在外地的名气很低，所以最好是以后会在本地找工作的学生报考豫章师范学院，同时如果想要进入比较好的用人单位还是要考研。但如果是一般的话，其实本科毕业找工作也不错。

5、广西科技师范学院——位于广西；公办师范院校，升本时间没有多长，所以目前还处于发展状态。不过如果是广西本地的学生报考的话，就业率还是不用担心的，只要学到东西了就不怕。但不建议外地学生报考，没太大必要。

6、昭通学院——位于云南；学校的中文系是最值得报考的，也是办学较早、实力较强，规模比较大的一类专业。学校的面积不算大，不过寝室条件还是不错的，总体来看算是一所比较中规中矩的本科院校，虽然实力一般，但报考难度还是比较低的。

7、汉江师范学院——位于湖北；学校对本科学管得比较严，且给学生提供的活动比较多，比较锻炼人。但同时这所学校升本时间不算长，所以评价不算高。关于学校的奥迪值不值得报考也可以多在学姐学长们多了解一下。

当然，二本压线分数本身就是很尴尬的一个分数，高不成低不就的感觉。但如果好好了解填报志愿的话，也是可以报考一个不错的专业的。当然也可以多了解一下学校转专业门槛，如果低的话，也可以报考进入之后再选择更喜欢的专业。

?最后，今天就暂时分享到这里了、想要了解更多有关填报志愿、高考、大学、专业、家庭教育等相关的信息，可以关注我。

文章来源：《内蒙古师范大学学报》网址: http://www.nmgsfdxxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0210/604.html