- · 《内蒙古师范大学学报([05/29]
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宁德师范学院附属小学“送培送教”下乡活动
作者:网站采编关键词:
摘要:为了提高教学质量,深化改革推进教育资源共享,团结协作促进区域教学交流,优势互补提升教师教学能力,砥砺前行实现城乡教育均衡发展。4月16日,宁德师范学院附属小学4位老师赴
为了提高教学质量,深化改革推进教育资源共享,团结协作促进区域教学交流,优势互补提升教师教学能力,砥砺前行实现城乡教育均衡发展。4月16日,宁德师范学院附属小学4位老师赴托溪中心小学开展以“城乡牵手送温情 牢记党史明初心”为主题的“送培送教”下乡一体化教研活动。
参加这次活动的有寿宁县教育局叶成根主任,寿宁县进修学校周爱晶副校长,还有寿宁县各小学的老师们,共30余人。活动以教学观摩、讲座为主,为期一天。
上午第一节送课的是陈德梅老师,她执教的是五年级下册《跳水》一课。课堂上,她注重学生对基础知识的理解和掌握,帮助学生理清课文脉络,培养学生的概括能力。紧接着抓住重点语段体会孩子遇险的过程,从关键词句来质疑探究。陈老师亲和力十足,引导学生们阅读、发现、质疑,牢牢把握学生的注意力。
第二节由范兰英老师执教四年级下册《交换律》。范老师先让同学们观察加法算式,步步引导学生得出结论:交换两个加数的位置,和不变。接着引导学生联想:减法、乘法、除法之间是否也有这样的交换律?通过所学方法让学生自己观察、猜想、验证,迁移得出乘法也有交换律,进而理解交换律背后的内涵道理。范老师的课堂环环相扣,极大程度地激发了学生的探究能力。
第三节张茹老师执教了五年级道德与法治《精神文明新风尚》。她先出示一些图片,通过讲解和归类,让学生清楚什么是精神文明,什么是物质文明。接着让学生说说自己知道的中华民族传统文化,以及自己家乡的文化。最后,让学生分享自己身边的文明行动,以思导行,落实行动,使学生认识到精神文明建设要从“我知道”落实到“我参与”,让学生们填写心愿卡片。张老师循循善诱,学生们乐在其中,学有所成。
下午第一节由陈承钫老师执教综合实践活动《制作一本自己的书》。他先让学生认识书的发展史,再让学生通过事物详细了解线装书的结构组成。通过视频讲解,让学生知道制作一本线装书的步骤。最后,以小组合作的形式让学生制作一本自己的书。这节课,老师通过让学生从实际操作中培养他们掌握归纳整理资料的方法,学生在“玩”中学,兴致盎然。
第二节陈德梅老师作专题讲座《我的作业我做主基于语文素养下的作业布置与设计》。陈老师先给大家观赏了她班级学生的作业本,每一本都图文并茂,风格各异。接着她讲了这些作业本是基于平时围绕四个版块“生字新词、资料链接、日积月累、快乐语文”给学生布置的作业,既让学生把基本功做好,又拓展了学生的知识储备,“快乐语文”版块中的“说说心里话”更是让陈老师觉得至关重要,要逐一解答。由这些精美的作业本可见,学生不是把这些作业当成是任务,而是一种享受。陈老师别出心裁的作业布置与设计成果,让在场的老师们都无不叹服、寤寐求之。
送教活动结束后,听课的老师们纷纷表示,不管是在教学理念,还是在教学方法上,又有了新的认识。叶成根主任,周爱晶副校长、托溪中心小学校长陈家江对宁德师范学院附属小学4位老师教学也表示赞赏,希望宁德师范学院附属小学能够长期帮扶托溪中心小学,在帮扶形式上能更灵活,更接地气,更扎实,真正推进义务教育均衡发展,让托溪中心小学这所乡村学校的明天更加美好!
文章来源:《内蒙古师范大学学报》 网址: http://www.nmgsfdxxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0419/954.html